黑屋子、土台子、泥孩子，曾是对山区农村学校的真实描述。如今，位于山区的这所学校，却是另一番景象：一座座崭新的教学楼，一条条平坦的水泥路，一排排整齐的绿化带，教室书声琅琅，校园翰墨飘香……

这所学校就是位于杏山旅游管理区南部的张岗小学。

该学校是一所公办六年制小学，占地1.6万平方米，现有教师29人，其中小学高级教师6人，南阳市骨干教师3人，邓州市骨干教师6人。有16个教学班，700余名学生。近年来，该校教学设施不断完善，办学条件不断改善，教师队伍素质不断提升。在全校师生的共同努力下，教学质量连续10年名列全区第一。

走进校长办公室，满墙的荣誉牌匾，见证着该校优异的教学成绩……在市教体局组织的“姚雪垠作文竞赛”“彭玮杯数学竞赛”和“关工委知识竞赛”中，学校连续12年榜上有名。学校连续11年荣获杏山区目标管理先进单位，连续10年荣获邓州市教学质量先进学校、邓州市优秀少先大队等多项荣誉。

“教育是培养人、影响人的行业，应时时刻刻有改革精神，以适应整个社会的发展，给孩子们打下将来能够适应社会和引领社会发展的基础。”该校校长井成海向记者谈起他的教育理念。正因为如此，在教育教学实践中，该校始终以“创特色学校，育创新人才”为办学目标，努力做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。

班级管理是学校管理的一个单元，该校在学习实践中，讲究“小组学习”法，由学习差的同学当组长，组员们积极帮助组长完成老师布置的任务，在组长完成任务后，组员们再在组长这里完成任务。

“以前学习不好，老师选我当组长，同学们特别照顾我，每次都帮助我完成任务，现在我成为组员，轮到我去帮助我的组长了，我感到特别自豪。”正在操场上玩耍的六年级学生刘健开心地告诉记者。

在作文教学方面，该校探索出了“简妙作文教学法”。“本校教师朱丽丽运用此方法，所执教的作文课曾在省优质课竞赛中荣获二等奖。”井成海自豪地说，“朱老师在市里讲优质课的时候，走廊里都站满了老师，在老师们的要求下，硬是一节课重复上了两遍。”

教师是学校的一面镜子，教师队伍素质的优劣，是教书育人、教学质量的关键。在教师管理方面，该校着重从“理”和“情”入手，既严格要求，又时时处处关心教师的学习、工作和生活中的实际困难。

“井校长经常对我们说，工作干好，家也不能耽误。”该校教师李新说，“在张岗小学一干就是8年，我愿意在这里一直干下去，因为它已经成为我的半个家了。”

“刚到这里，我很不适应，离家太远了，家里还有两个小孩需要照顾。现在让我走，我都不想走，学校每周都要听课调研，每次听完课，我的业务能力都有很大的提高。”去年刚入职的新教师韩俊秀感叹道，“井校长一直在为我们争取出去学习的机会，只要有外出进修，他都会让年轻同志参加，把先进教学经验带回来。在这一年里，我感觉自己提升特别快。”

在抓教学的同时，该校每个月都会组织一个主题娱乐活动，比如朗读比赛、拔河比赛、书法比赛、乒乓球比赛等，构筑了孩子们多彩的校园生活，让孩子们在快乐中学习，全面提升学生素质。

张岗小学正是本着教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的理念，创出了特色，结出了硕果，让家长认同，让学生满意。“下一步，我们继续将孩子的发展作为第一位，以新课改为方向，进一步提高教师素质，提高学校育人能力，让这份春风化雨浸润更多人心。”井成海说。