高集中心校:打造教育新格局

2022-06-22 10:02:06 作者:丁丽丽 高集中心校 路银平 来源:
分享到:

邓州网讯 基础设施不断强化,特色办学不断深入,学校环境不断优化,校园文化不断丰富,师生素质不断提升……为有效提升教育教学质量和整体办学水平,今年以来,高集中心校团结带领全镇教职员工,转变观念、深化改革,因材施教,全镇教育系统呈现出一派欣欣向荣的喜人景象和强劲发展势头。

转变工作思路 注重工作落实

该中心校校长涂强介绍,习近平总书记在十九大报告中强调,要“以党的政治建设为统领”,把党的政治建设摆在首位,要以党建为引领,推进中心工作融合开展,为此,该中心校提出了“一引、两抓、三确保”的工作思路。

“一引”,即党建引领。高集镇教育总支及各支部的党建工作计划、支部党员大会记录和主题党日活动记录等样样齐全且内容充实。支部党史学习教育办公室制度完善,布置合理。“两抓”,即抓好阅读和书写。学生利用课前三分钟和其他一切可以利用的时间,诵读经典古诗词,弘扬传统文化。教师每天上班打卡练字,学生利用午间半小时进行书法练习。“三确保”,即确保安全零失误,确保质量大提升,确保队伍纯洁性。

高集教育党总支要求中心校人员、基层学校校长及班子成员转变工作作风,主动适应新常态,做好本职,主动作为,争创佳绩。中心校定期组织学校管理者到党建工作标兵单位学习,对标先进,查漏补缺。坚持每周对各校疫情防控、教育教学等工作进行督查。通过听课、检查、反馈,对照细则逐项落实,推进全镇教育教学工作有效开展。

培育校园文化 提升综合素质

“校园文化是一所学校所特有的文化,文学社刊在传播校园新闻信息、引导校园舆论走向、丰富校园文化生活等方面发挥着重要的作用。”涂强说,中心校牵头成立了“追梦”文学社,并创办了文学社社刊《追梦》,各中小学校和幼儿园都成立了“追梦”文学社分社。去年9月28日,文学社社刊《追梦》正式创刊,为全镇中小学师生搭建了一方展示才华的园地和平台。

目前,社刊已正式出版7期,发表师生作品200余篇(幅),其中有十几名师生的作品先后在《中国儿童报》《河南日报》《南阳日报》《今日邓州》等主流媒体发表。

同时,该中心校还重视农村留守儿童的心理健康教育。组织各校校长到外校参观学习其先进做法,加强学生心理咨询室和心理专业师资力量建设,鼓励教师在做好本职工作的同时积极学习心理知识,积极参加线上组织的各种心理知识培训,努力提高完善自身素质,对留守学生在生活上和学习上进行关心和帮助,让他们感受到老师的关爱和学校大家庭的温暖。

此外,各学校都根据各自的实际组建了多个校园社团,学生可以根据自己的兴趣、爱好选择适合自己的社团参加活动。社团活动丰富了学生的课外知识,开阔了学生的视野,激发了学生的学习兴趣,有效地促进了学生的全面发展。

关心关爱教师 凝聚奋进力量

在去年“九九重阳节”传统佳节当天,高集中心校举行老干部恳谈会,全镇退休老教师代表欢聚一堂,畅开心扉为高集教育事业的发展建言献策,会后组织老教师到红色教育基地参观学习,让老教师感受到组织上的温馨和关爱;自去年9月份以来,中心校累计为20位优秀教师的父母送上了生日祝福;今年年初,中心校为全镇六年级和九年级毕业班的全体教师提供了项目齐全的体检套餐,切实为教师们的身心健康保驾护航。

“高集中心校将以‘观念能力作风建设年’活动为契机,全面加强师生德育工作,努力在强化党建工作引领、全面推进素质教育、提升学校管理水平和教学质量、丰富师生文化生活等方面,以更加务实的工作作风,更加果敢的创新精神,创造更加优质的教育业绩。”涂强说。

分享到: