邓州网讯  4月21日，北京路学校组织综合组、数学组开展了一场别开生面的主题教研答辩活动。学科教师齐聚一堂，以辩促思、以研提质，在思维碰撞中探寻教学方法，破解教学痛点。

数学组答辩中，教师结合一年级学生形象思维特点，创新运用“四步引导法+绘画+关键词”模式，以《分类与整理》为例，将抽象知识直观化，有效降低了低段学生绘制思维导图的难度。秉持“重梳理、轻形式”的理念，用简洁框架引导学生提炼核心、归纳题型，助力知识内化。综合组答辩同样精彩。教师们优化设计，减少单向灌输，增加小组竞赛、动手实践等环节。有的教师以《西游记》整本书阅读为例，通过竞答、展评、思辨、创演四步闭环，结合游戏化与项目式学习，破解课堂走神难题。

大家一致认为此次活动主题鲜明、形式新颖、过程扎实，希望学校继续坚持系列化、常态化的主题教研模式，围绕教学痛点精准发力，让教研成果真正落地课堂。