时值初夏，校园里的梧桐与白杨枝繁叶茂，遮天蔽日，一派蓬勃气象，惹人喜爱。

只是这几日，杨絮如雪花般漫天翻涌。它们钻进教室角落，粘在学生的发丝间，铺满地面，积成一片白茫茫。麻雀在地上跳跃觅食，脚步起落间，杨絮便溅起一层薄薄的白雾。连梧桐树上去年遗留的球果也赶来凑趣，散出大量黄褐色的针状果毛，在空气中纠缠不清。

尽管我时常叮嘱学生减少户外活动，可孩童的天性哪管这些。下课铃一响，他们便飞奔而出，即便被飞絮迷了眼、揉得通红，也依旧不肯停下嬉闹的脚步。大人们对此避之不及，能不出门便躲在屋内;而孩子们却在漫天绒毛中玩得不亦乐乎。

我皮肤本就对绒毛过敏，却放心不下这群“小神兽”，只得硬着头皮在校园里来回巡查。

漫步间，看见一棵广玉兰落下片片旧叶。抬眼望去，枯叶与新枝交织，乍看之下树形并不美观。正暗自打量，却瞥见几朵洁白的花悄然绽放，典雅庄重。似有淡淡花香随风漫来，让人忍不住驻足。

“老师，您在看什么呢?”一个五年级男生好奇地凑到我身旁。

“在看花呢。”我随口应道。

周围玩耍的学生闻声，纷纷仰头张望。

“哪儿有花?我怎么没看见?”一个女生踮着脚尖轻声呢喃。

不远处，另一个女生忽然雀跃起来：“我看到了，我看到了!”

个子稍矮的男生连忙后退几步，因阳光刺眼，便站到树的北侧，抬手遮住眉眼，焦急寻找。

“一朵，两朵，三朵……”先前没找到花的女生，此刻兴奋地数起枝头的花朵。孩子们满眼惊喜，沉醉其中，这一树繁花，也悄然开在了他们纯真的童年里。

微风再起，杨絮漫天翻涌。我抬手轻轻扇开飘来的白絮，忽见一团白色影子急速移动，并不像散漫的杨絮。仔细辨认，原来是一只白蝴蝶在飞絮间翩跹嬉戏，许是把漫天杨絮当成了结伴的同伴。

我正望着远去的蝴蝶出神，两个一年级男生神色郑重地跑过来：“老师，老师，我们看见一只鸟了!”

校园里飞鸟本就常见，喜鹊、麻雀时时掠过，并不稀奇，我便有些好奇：“你们看见什么鸟了?”

“啄木鸟!”一个刚理完头发、肩头沾着几片杨絮，平日里总爱在校园里寻虫探草的学生，语气十分笃定。

校园里常见的鸟类有十余种，我却从未见过啄木鸟。看着孩子们一脸认真笃定的模样，我忽然意识到：或许他们不仅是在看鸟，更是在用稚嫩的眼睛，守护着这片林木的成长。平日里那些调皮捣蛋的琐事瞬间被抚平，望着这般天真无邪的模样，心中所有烦忧也悄然释怀。

杨絮悠悠飘荡，林间鸟儿自在翩飞。在这初夏的校园里，漫天飞絮不再是恼人的杂物，而是落在童年枝头的一场瑞雪，滋养着孩子们心底那份永不褪色的欢喜与好奇。