党建工作，率先垂范;立足本职，默默无闻。

对学校创建名校和人才培养，她脚踏实地，兢兢业业，发挥“第一责任人”职责，带领党委一班人精心谋划，围绕学校发展大局，坚持以党建统领各项工作，“抓班子带队伍、抓党建聚合力、抓服务促教学、抓作风保勤廉”，实现了“围绕教学抓党建、抓好党建促教学”的良性互动，成为邓州教育突破的忠实践行者。

自2017年以来，由于她对教职工有着大姐般的关心，对学生像慈母一样关怀，撑起了一个欣欣向荣的“大家庭”。500多名教职员工和8000多名学生，心往一处想，劲向一处用，今年高考成绩又取得新突破。她先后荣获邓州市名校长和南阳市个人二等功，并被授予河南省优秀党务工作者和河南省城乡“巾帼建功”先进工作者称号……

她就是市一高中党委书记、校长段红琴。

“大姐”般的关心

“一流学校靠文化，二流学校靠制度，三流学校依赖人。”采访时，谈及学校管理，段红琴这样说。

为解决学生培养的瓶颈和困难，段红琴的身心如拧紧的发条，一刻不曾懈怠。

2016年底，段红琴走向一高中校长岗位，面对学校当年高考一本进线只有500多人，清华、北大几乎是空白的现状，不熟悉业务的她，虚心请教。

“多少个5+2与白加黑，她在办公室里加班加点，为自己充电;多少次她召集班子成员，围绕提升教学质量，促进教学改革实效，挖掘师生潜力而研讨。”一高中党委副书记卢颖说。

“只要为了学生好，不怕做得再多些。”教学是中心，党建是基础，民主生活会、组织生活会、书记办公会常态化，党务工作和教学管理两不误，凝聚各方面力量，及时疏通各种“梗阻”，发挥学校党委堡垒作用。

新老教师结对子，相互提升教研水平;年级分为级部，责任到人，加强教学竞争;党委班子集体决策，建章立制;选购教辅资料、文化进校园、邀请专家上党课等，规范教师从教行为，树立教师良好形象。

工作中，她是学校的党委书记、校长;生活中，她是教职工的“大姐”。

加强党组织对群团的引导，是构建文明和谐校园的有效途径。段红琴极为重视学校工会、妇联的桥梁和纽带作用，保障了教职工参与学校管理的知情权、参与权，并通过群团组织，开展丰富多彩的文体活动，激发大家的荣誉感;实施温暖工程，看望慰问重大疾病和困难教职工、组织体检，关心教师健康和加强学生思想道德教育，为学校争先创优营造了浓厚的教学氛围。

“段校长对我的关心，让我刻骨铭心。”一高中身患尿毒症的教师李渊说，“我身体不好，学校就给我安排了力所能及的工作，领导们像亲人一样，经常到家中嘘寒问暖，增加了我干好本职工作的热情和责任。”

学校500多名教职工，像李渊这样的困难家庭，学校党委都会给予力所能及的帮助。正是这种家人般的温暖，让一高中形成了立足实际、开拓创新，为学生工作确立了“厚基础，善研究，强实践，高发展”的培养目标，建立了特色鲜明的学生培养教育体系，打造出了我市精英人才培养的品牌。

“慈母”似的关怀

一切为了学生，为了学生一切。校党委成员分包年级，开展经常性谈心和不同层次的座谈会，倾听师生和家长的意见建议，解决热难点问题，服务学生成长。

“帮助老师答疑解困尽己所能，要求教职工和学生做到的，自己必须先做到。”这是段红琴服务师生的准则。

经常与老师座谈，指导党支部活动开展;经常走进学生宿舍，与学生谈心。老师有困难，她不遗余力;学生遇难事，她温柔体贴，她与教师们一起并肩作战。

“段校长能从细节着手，带领班子成员重点解决思想问题，端正工作作风，促进学校教研学水平不断进步，对学生关怀备至。”副校长周炳说。

2020级一位高三学生，因为家庭原因，在高考准备阶段，突然出现异常，旷课经常发生。在询问了班主任之后，段红琴找到这个学生，与他推心置腹畅谈，告诉他高考就在眼前，这么多年家庭供其读书的不易，不能功亏一篑。学生听完她的耐心劝导，流着眼泪说，无论家庭如何变故，自己一定要参加完高考再说。高考时，他主动找到段红琴，胆怯地提出想要校长一个拥抱，段红琴毫不犹豫地把他揽入怀中，并再三嘱咐：放下所有思想包袱，轻松考试。

高考成绩公布，这个学生以优异成绩，考入一所重点大学。

“家校共育，不是嘴上说说的事情，需要用行动互补的。其实，学生和自己的孩子没有什么太大的区别，年龄差不多，引导好了，确实能改变他们的一生。”段红琴说。

作为一名党务工作者，段红琴注重学习、把握、践行学校党委及中央精神，不断提高政治修养，自觉将正确的世界观、人生观、价值观内化于心、外化于行。

对此，作为315班学生赵梦达的班主任，郑向阳感触最深。“临近高考，因为赵梦达身体素质的原因，我捏了一把汗。把情况汇报给段校长后，她爽快作出决定，腾出一间校舍，让赵梦达的父亲到学校亲自陪护。”

真情的关爱，换来的是可喜回报，高考结束，赵梦达以640分的优异成绩考入了自己理想的大学。

“学生工作就是让学生站在老师的肩膀上，看得远些再远些。既然选择与学生们在一起，就是选择了责任与担当。”执着的信念让段红琴在伴随学校成长的岁月里，用真心和真情感召着老师，呵护着学生。

“你若盛开，蝴蝶自来。”这是段红琴给自己、更是给学生的承诺。