用爱播撒希望 ——记杏山旅游管理区张岗小学教师朱丽丽

2022-05-23 09:53:53 作者:高 爽 教体局 张 珂 朱永奇 来源:
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邓州网讯  她是大山里飞出的“金凤凰”,学业有成后又义无反顾投身大山的怀抱;她是山娃娃们的“鸡妈妈”,用爱心、责任呵护着这群山区留守娃娃;她是教学创新的躬耕者,在语文教学中细挖深耕,探究出了一条学生习作的创新之路。她就是杏山旅游管理区张岗小学教师朱丽丽。

朱丽丽毕业于洛阳师范学院,2014年8月参加工作,至今一直在杏山旅游管理区张岗小学任教,担任小学六年级语文、英语和道德与法治教学,兼任班主任,先后被评为河南省中小学幼儿园骨干教师,邓州市首届优秀班主任,邓州市教学标兵。

因爱而坚守

山区走出的优秀教师

2014年8月,朱丽丽被招录为特岗教师后主动找到负责分配的老师,请求回到我市最偏远的杏山旅游管理区任教。

杏山旅游管理区位于豫鄂交界处,交通不便,距离最近的集镇也有二十多里。有人问她为什么选择这里,她腼腆地说:“我是山里出来的,自己的经历让我体会到了山里娃上学不容易,山区教育需要年轻教师,要是大家都不来,山里娃们咋办?”

在张岗小学,朱丽丽一干就是八年。八年中,她从一个名不见经传的特岗教师,逐步成长为杏山旅游管理区语文学科的带头人、邓州市教学标兵、河南省骨干教师。在她的悉心教导下,多名学生以优异成绩考入市一高中、二高中就读,有的已跨入名牌大学的校门。

因爱而用情

山娃娃们的“鸡妈妈”

任教八年来,朱丽丽一直担任班主任工作,对待每一位学生,她不仅用心用情,更是倾注了全部的爱。

对于特殊体质的学生,她悉心关照。学生刘某患有先天性心脏病,尽管已经读六年级了,但他身高只有一米二,因为常年患病,还不到手术最佳时间,常年体质虚弱,身体单薄,总是嘴唇青紫。开学之初,她就打电话给在外务工的刘某父亲了解情况,详细询问了相关注意事项。有一天下课,她发现刘某趴在桌子上,脸色苍白,一问他才知道由于早上走得急,忘了吃药,朱丽丽一边安慰他,一边给他爷爷打电话,让把药送来,并安排刘某先躺在自己的卧室休息。刘某在家休养期间,她每天打电话询问病情,直到三天后在教室里看到刘某的身影。

为了不让一个山区孩子失学,朱丽丽做了许多工作。赵某阳是2017届毕业生,她品学兼优,但家境贫寒,从张岗小学毕业后,赵某阳升入了彭桥镇一初中,可每学期上千元的寄宿生活费却成了她求学路上的绊脚石。了解到情况后,朱丽丽来到了彭桥镇一初中,找到校领导,汇报了具体情况。经校领导班子协商,大家一致同意,减免赵某阳的生活费。在朱丽丽的持续关注下,赵某阳顺利地考入了市一高中。

被朱丽丽倾注真情的不是只有这些特殊孩子,而是所有的“山娃娃”。五六年级的女生有一部分进入青春期,她们会在课间主动来到朱丽丽的宿舍,找她说“悄悄话”。朱丽丽总是像妈妈一样耐心地安慰她们,给她们讲解生理常识。

除了对女生群体的关爱,朱丽丽还很关注班里的后进生群体。在班里组成了一个特殊的大组——超越组。朱丽丽把班里的后15名学生组成一个大组,自己亲自担任组长。组员的各项作业、背默等都是在她这里逐个过关。在她的办公桌上,有一本厚厚的学习情况登记簿,上面密密麻麻地做着标记,一学期下来,这种记录能够累计达到两三百次。

因爱而用心

作文教学创新的躬耕者

为了能把山区的孩子们教育得更好,朱丽丽总在用心琢磨最符合山里孩子的教学方法。

作文可以说是山村语文教学的一大难点。这些土生土长的山娃娃们眼中有景,心中有情,却难笔下生花。如何教给他们简单又巧妙的写作方法呢?朱丽丽开始了不断的探索。

她先是探索出了一种利用“图形”来体现写前构思的“作文三步构思法”。经过反复在本班、本区试讲、去附近乡镇试讲,并邀请市教研室教师到校指导,“作文三步构思法”取得了初步的成功。短短半年的探索,2017年她利用此种方法讲授的《话题作文——欣赏》一课就获得了河南省“一师一优课”三等奖。

探索的脚步并未就此停止,她接着带领全校语文团队在继续完善“作文三步构思法”的基础上,又倾力打造了《作文开头的写法》《作文中间的写法》等极具特色的作文写法指导课,并在全校乃至全区推广。其中《作文开头的写法》一课还被市教研室邀请让全市观摩学习。经过多年来的探索实践,张岗小学的作文总体水平直线上升,在市一年一度的“姚雪垠作文竞赛”中,张岗小学的参赛作品已连续六年荣获一等奖。

“桃李不言,下自成蹊”。这就是明明做了很多不平凡的事,却认为自己很平凡的朱丽丽。

“怎么不想办法调回城里?”“一个人带着俩孩子在山里教书累不累?”总是有亲朋好友关切地问她。朱丽丽每次都笑而不语,一切的答案,都在课堂上孩子们热切的目光中,在测评后一张张优秀的答卷中,在外出务工家长感激不尽的话语中,在教师节来自远方学生的问候中,在假期回到母校看望她的那些孩子们依恋的拥抱中,在作文本上“长大了,我也要做一名山村教师!”的梦想表白中。

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