邓州网讯 自2000年8月参加教育工作以来，他一直扎根农村初中教学一线，担任班主任工作，以高尚的师德、精湛的业务、无私的奉献，成为学生成长的引路人、同事敬佩的好伙伴。他就是邓州市罗庄镇二初中教师郭永钢。

郭永钢是土生土长的罗庄镇人，大学本科毕业后就毅然回到家乡教学，他所在的罗庄二初中是一个比较偏僻的农村初中，学生大多为农村孩子。近年来，外出务工家长不断增多，留守孩子也逐年增加，针对班上的留守孩子，他非常关心。每当开学之际，都要对没有按时到校的学生进行家访，了解原因，对有退学情绪的孩子，他动之以情，晓之以理，使学生重回课堂，重拾信心。

“上学期，班上有一个王姓的男生，母亲常年在外务工，他跟随外婆生活。这个孩子很内向，不爱说话，做事小心翼翼。了解到情况后，郭老师主动找他谈话，鼓励他担任班干部，帮助他重拾信心。在郭老师的鼓励下，他变得爱说爱笑了，这个孩子学习成绩也有了明显进步。”同在一个班的教师杨运航回忆说。

平时，作为班主任的郭永钢经常通过电话与家长联系，交流其子女在校的情况，同时利用课余时间与学生们谈心，了解他们的心理动向，指导和解决孩子们心里的疑惑，及时处理学生们心理上出现的各种问题。

在他担任八年级班主任时，当时班上有一位冯姓学生，由于父母外出务工，缺少亲人关怀，造成该同学产生辍学的想法。郭永钢了解情况后，第一时间与孩子沟通，做他的思想工作，并坚持每天让孩子与家长通一次电话，逐渐改变了孩子的辍学想法，后来，通过努力顺利考入邓州一高中，在高考中被山东大学录取。该学生和家长每每提起，都对郭永钢感激至极。

郭永钢老师在教育教学工作中积极学习新课改理论，以学生为主体，用新课改实践新课程标准，精心设计每一堂课，以激发学生的学习动机，创造轻松、活泼的学习氛围，让学生由“学会”向“会学”转变。为更好实施素质教育，他还针对学生的个性，分层组织教学，分层次布置作业，分类指导，很好地贯彻了因人施教，因材施教的教学原则。

“初中学生身体发展变化较大，对待学生，必须把情感与爱心放在每一个细节上，及时发现孩子们的喜怒哀乐，通过爱心帮扶，帮助学生克服自卑心理、纠正不良习惯，让他们感受到教师的关爱和温暖，树立良好的自信心。”郭永钢介绍。

由于郭永钢工作努力、得法，所带班级学生多次在质量检测和中考中，成绩均名列全镇前二名。近几年在中招考试中，成绩一直位列全市前三名。

郭永钢在长期的课堂教学实践活动和教学科研活动中，形成了自己独特的教学模式和教学风格，经常承担校公开课的展示活动。他还坚持对自己的教学经验及时进行反思和总结，教学业绩突出。早在2004年，郭永钢在南阳市初中数学竞赛辅导工作中，被南阳市基础教育教学研究室评为“优秀辅导员”;2019年在邓州市中青年教师优质课评比活动中被评为初中数学一等奖;2022年6月主持的《初中数学课题教学有效性的策略研究》顺利通过验收，准予结题;2024年7月主讲的《勾股定理在图形变换中的应用》一课，在南阳市组织的优质课竞赛活动中被评为初中数学二等奖。

时任校长周立海说，郭永钢同志作为学校骨干教师，能够积极发挥高尚师德和专业发展的传帮带作用，他积极参加“青蓝工程”，帮助新上岗的青年教师尽快熟悉教学业务，提升新教师的教学及教科研能力，使他们很快成为教学上的能手，业务上的精英。

他指导的新教师刘品在2019年全市中青年教师优质课教师活动中被评为初中数学二等奖;指导的教师冀品在2020年市青年教师优质课竞赛活动中，获邓州市初中数学一等奖;指导的青年教师刘千、刘明忠、侯志阳所参与的课题顺利结题。

“从满头乌发的年龄到如今头发稀疏的知命之年，我的每一步成长和进步，都离不开领导的信任与同事的帮助，虽有过不知所措的困惑，有过被人不理解的苦衷，但我坚持‘学高为师，身正为范’的标准，用对教育事业满腔的热爱，在邓州教育的沃土上耕耘不辍，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。”郭永钢坚毅地说。